Jérôme blogue...sérieusement ?

Un article du Telegraph me laisse dubitatif.

Une équipe de l'université de Nottingham a mené une étude sur l'utilisation de smartphones en classe par des élèves de 14 à 16 ans. Le recours à ces téléphones permettrait aux élèves de gagner en assurance, de s'exprimer plus facilement sans avoir à être constamment surveillés.

Sans surprise, les professeurs voient d'un mauvais oeil l'intrusion de ces objets dans les classes. Je conçois en effet qu'ils craignent de s'épuiser à surveiller l'usage détourné des téléphones par certains élèves. Je suis moi-même perplexe sur l'usage de ces gadgets en classe. Suis-je vieux-jeu ? Suis-je vieux tout court ? Je ne suis pas pourtant réfractaire aux nouvelles technologies, bien au contraire. Mais je pense qu'on devrait réfléchir à deux fois avant d'autoriser la présence de terminaux reliés à Internet sur les pupitres.

L'école est tout de même l'endroit on l'on apprend, où le professeur transmet des connaissances. L'interactivité existe donc entre le professeur et l'élève, sans intermédiaire.

Et la fracture numérique ? Combien d'adolescents possèdent un smartphone dernier cri ? Sans compter les risques de vols à la récré.

La haute technologie à l'école ? Oui, mais soyons imaginatifs dans les méthodes d'enseignement. Et longue vie au cahier à spirales...

Je n'ai pas encore regardé de plus près le résultat du Grenelle (quel terme galvaudé !) des ondes. Mais j'ai lu qu'une mesure allait être prise pour interdire le portable à l'école primaire ! Fallait-il une mesure législative pour quelque chose qui tombe sous le sens ? Pourquoi confier un téléphone portable à un môme de 8 ans, sachant qu'il peut y avoir des risques sur son jeune cerveau ? En admettant qu'on puisse vouloir joindre sa chère progéniture sur le chemin de l'école, ne serait-ce pas une règle saine à établir que de couper le portable dans l'enceinte scolaire ? Il est évident que chaque directeur d'école, mais aussi de collège et de lycée devrait interdire l'usage des téléphones à l'intérieur des établissements, c'est tout de même à mon avis la moindre des choses opur que les jeunes apprennent le respect et la vie en société...

Attention, je ne suis ni rétrograde, ni réactionnaire, ni passéiste, ni adepte du "c'était mieux avant" ! Néanmoins... Ces derniers mois, deux films français ont tenu et tiennent toujours le haut de l'affiche : "Entre les murs" et "La journée de la jupe". Ces films ont comme décor des collèges "difficiles". Je ne les ai pas vus mais j'ai été matraqué par leurs bandes-annonces. Je ne devrais peut-être pas baser une opinion sur de simples extraits de films qui ne revendiquent pas une généralité mais ils ne font que conforter une impression que j'ai depuis longtemps. Des études montrent que le niveau scolaire a baissé ces dernières décennies. L'instituteur, le professeur sont aujourd'hui dévalorisés. Ils le sont par leur administration de tutelle et par certains parents d'élèves. Le respect (quel mot galvaudé de nos jours) ne semble plus de mise entre les murs de l'école. On oublie un peu trop que le professeur est porteur d'autorité mais surtout porteur de savoir. On oublie un peu trop que les élèves sont à l'école pour recevoir la connaissance et développer leur sens de l'analyse et de la critique grâce à cette connaissance. Ceci ne peut pas se faire sereinement si l'élève conteste l'autorité et impose ses propres vues, notamment religieuses. Je ne voudrais pas généraliser la situation ni paraître alarmiste car il s'agit d'un simple ressentiment. Mais quelque chose me dit que notre société doit de toute urgence investir sur son avenir par une meilleure éducation de nos enfants. Ceci ne signifie pas forcément qu'il faut beaucoup d'argent, mais il faudrait commencer par mieux impliquer les acteurs de l'éducation dans les réformes...